Comment faire une bonne fiche de révision

L’erreur la plus fréquente est de recopier le cours en plus petit. On passe une heure à écrire, on a l’impression d’avoir travaillé… et la fiche est trop longue pour être relue.

Une fiche sert à une seule chose : te tester rapidement, plusieurs fois, jusqu’au contrôle. Tout ce qui n’aide pas à ça n’a rien à y faire.

1. 1Comprendre d’abord : lis le cours en entier et vérifie que tu peux l’expliquer avec tes mots.
2. 2Trier : ne garde que les définitions, les dates, les formules, les méthodes et un exemple type.
3. 3Organiser : un titre, trois ou quatre blocs, des couleurs avec parcimonie (une pour les définitions, une pour les pièges).
4. 4Ajouter les pièges : les erreurs que tu as faites ou que le prof a signalées.
5. 5Finir par trois questions : écris au dos trois questions dont tu caches la réponse. C’est la partie la plus utile de la fiche.

En histoire-géographie : les dates et les acteurs clés, les notions définies, et un schéma ou une frise. En maths et en physique-chimie : les formules avec leurs unités, une méthode rédigée et un exercice type corrigé. En langues : le point de grammaire, trois exemples, et la liste de vocabulaire. En français : les notions (figures de style, registres), et pour chaque œuvre, l’auteur, le mouvement et deux citations.

Une fiche se RELIT très peu et se TESTE beaucoup : cache-la, essaie de la réécrire de mémoire, puis compare. Fais-le le lendemain, puis quelques jours plus tard. Les trous qui apparaissent sont exactement ce qu’il te reste à travailler.