Physique-Chimie · 3e · Mouvements et interactions
Interactions et forces
Une force, c’est une flèche à tracer.
En bref
Deux objets sont en interaction lorsqu'ils agissent l'un sur l'autre.
Deux objets sont en interaction lorsqu'ils agissent l'un sur l'autre. On modélise cette action par une force.
Deux familles d'interactions
| La famille | Sa condition | Ses exemples |
|---|---|---|
| De contact | Les objets se touchent | La main qui pousse, le sol qui soutient, les frottements de l'air |
| À distance | Sans contact | La gravitation, le magnétisme, l'électrostatique |
Pour faire l'inventaire des actions, on dessine souvent un diagramme objet-interaction : l'objet étudié au centre, les objets qui agissent sur lui autour, reliés par un trait plein (contact) ou pointillé (à distance).
Représenter une force
| Ce que la flèche porte | Sa signification |
|---|---|
| Le point d'application | Où la force s'exerce |
| La direction | La droite qui la porte |
| Le sens | Vers où elle pousse |
| La valeur | En newtons (N), mesurée au dynamomètre ; c'est la longueur de la flèche |
Méthode : représenter une force à l'échelle
- Choisir une échelle, par exemple 1 cm pour 10 N.
- Calculer la longueur : une force de 35 N donne 35 ÷ 10 = 3,5 cm.
- Partir du point d'application, tracer dans la bonne direction et le bon sens.
- Nommer la flèche (par exemple F main/caisse).
Exemple : un livre posé sur une table subit son poids (à distance, vers le bas) et l'action de la table (de contact, vers le haut). Il est immobile : ces deux forces ont même valeur et sens opposés, elles se compensent.
Les effets d'une force
| L'effet | Son exemple |
|---|---|
| Mettre en mouvement | Pousser un objet immobile |
| Modifier la vitesse | Freiner ou accélérer |
| Modifier la trajectoire | Dévier une balle |
| Déformer | Écraser une éponge |
Une force agit sur le mouvement ou la forme d'un objet ; elle ne change jamais sa nature chimique.
Le principe des actions réciproques
Si A exerce une force sur B, B exerce sur A une force de même direction, même valeur, sens opposé.
Le nageur pousse l'eau vers l'arrière, l'eau le pousse vers l'avant.
De même, la Terre attire la Lune et la Lune attire la Terre avec une force de même valeur.
Forces qui se compensent
| Le bilan des forces | L'état de l'objet |
|---|---|
| Elles se compensent | Immobile, ou en mouvement rectiligne uniforme |
| Elles ne se compensent pas | Sa vitesse ou sa trajectoire change |
Un objet n'a pas besoin d'une force pour continuer d'avancer : il en a besoin pour changer de mouvement.
Les erreurs fréquentes
- Croire qu'un objet s'arrête « parce qu'il n'a plus de force » : il s'arrête à cause des frottements.
- Confondre force (en newtons) et énergie (en joules).
- Oublier que les deux forces réciproques s'exercent sur deux objets différents.
Au brevet, on te demande souvent de représenter une force à l'échelle et de relier le bilan des forces au mouvement observé.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.Comment appelle-t-on l’action qu’un objet exerce sur un autre ?
2.Quelle interaction s’exerce sans contact ?
3.Dans quelle unité mesure-t-on une force ?
4.Combien d’informations une flèche représentant une force porte-t-elle ?
5.Quel effet une force ne peut-elle PAS produire ?
6.Que dit le principe des actions réciproques ?
0 / 6 questions
Dans l’app, ce chapitre a son quiz complet, chronométré, et tes erreurs reviennent au bon moment pour ne plus les refaire.
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