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studuel

LLCER Anglais · Première

Méthode : commenter un texte en anglais

What, how, why : dans l’ordre.

En bref

L’épreuve valorise autant la langue que la méthode — et la méthode se réduit à trois questions posées dans l’ordre.

Reading the text

Avant d’écrire une ligne, repérer cinq choses :

Ce qu’on repèreLes possibilités
GenreExtract of a novel, poem, article, speech
NarratorFirst person, third person, omniscient
SettingTime and place
ToneIronic, nostalgic, satirical, detached
StructureOù se trouve le turning point

Building an analysis

ÉtapeLa questionCe qu’on y met
WhatQue dit le texte ?Le contenu, brièvement
HowPar quels moyens ?Lexical field, imagery, rhythm, contrast
WhyPour quel effet ?L’intention et ce qu’elle produit sur le lecteur

Sauter le how, c’est faire un résumé. C’est l’erreur la plus fréquente, et celle qui plafonne le plus vite une copie.

Useful phrases

The text deals with… · The author suggests that… · This is emphasised by… · In contrast with… · It could be argued that… · This echoes… · To sum up…

Common mistakes

L’erreurCe qu’il faut faire
Traduire mot à mot depuis le françaisPenser directement en anglais, quitte à simplifier
Confondre author et narratorLe narrateur est une construction de l’auteur
Raconter l’extraitL’analyser : what, how, why
Oublier de citerUne citation exacte, courte, entre guillemets

Teste-toi

6 questions pour vérifier

Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.

  1. 1.Quels sont les trois temps d’une analyse de texte ?

  2. 2.Confondre « author » et « narrator » est une erreur d’analyse.

  3. 3.Que désigne le « setting » d’un texte ?

  4. 4.Une citation peut être approximative si l’idée est juste.

  5. 5.L’expression « It could be argued that… » sert à…

  6. 6.Que désigne un « lexical field » ?

0 / 6 questions

Dans l’app, ce chapitre a son quiz complet, chronométré, et tes erreurs reviennent au bon moment pour ne plus les refaire.

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La fiche de révision, sur une page

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