SVT · Terminale · Les climats de la Terre, comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain
Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions
Ce qui vient, et ce sur quoi agir.
En bref
Le réchauffement en cours se distingue des variations passées par sa vitesse et par sa cause : les activités humaines.
| Grandeur | Avant l’ère industrielle | Aujourd’hui |
|---|---|---|
| CO₂ atmosphérique | environ 280 ppm | plus de 420 ppm |
| Température moyenne | Référence 1850-1900 | +1,1 à 1,2 °C |
| Niveau marin | Référence 1900 | environ +20 cm, et cela s’accélère |
Cette valeur de CO₂ n’a jamais été atteinte depuis au moins 800 000 ans.
Les mécanismes de la montée des eaux
| Cause | Ce qui se passe |
|---|---|
| Dilatation thermique | L’eau de mer se réchauffe et occupe plus de volume |
| Fonte des glaces continentales | Calottes du Groenland et de l’Antarctique, glaciers de montagne |
La fonte de la banquise ne fait pas monter le niveau : elle flotte déjà, donc elle déplace déjà son volume. C’est le piège classique de l’exercice.
Les scénarios du GIEC
Le GIEC ne fait pas de recherche : il évalue l’ensemble de la littérature scientifique publiée.
| Scénario d’émissions | Réchauffement projeté en 2100 |
|---|---|
| Sobre, baisse rapide | environ +1,5 °C |
| Intermédiaire | environ +2,5 °C |
| Fortement émetteur | plus de +4 °C |
L’écart entre ces trajectoires dépend des décisions prises maintenant — pas de l’incertitude scientifique.
Les conséquences attendues
| Domaine | Ce qui est projeté |
|---|---|
| Écosystèmes | Déplacement des aires vers les pôles et l’altitude, désynchronisation entre espèces, blanchissement des coraux |
| Ressources | Rendements agricoles affectés, stress hydrique, fonte des glaciers alimentant les grands fleuves |
| Sociétés | Événements extrêmes plus intenses, submersion des littoraux peuplés, déplacements de population |
La désynchronisation est un exemple parlant : une fleur qui s’ouvre avant l’arrivée de son pollinisateur, et les deux espèces en pâtissent sans qu’aucune n’ait disparu.
Agir : deux leviers distincts
| Atténuation | Adaptation | |
|---|---|---|
| Sur quoi elle agit | La cause | Les conséquences |
| Ce qu’elle fait | Réduire les émissions à la source | Limiter les dommages du réchauffement déjà engagé |
| Exemples | Sobriété, efficacité, électricité décarbonée, rénovation | Digues, végétalisation des villes, variétés résistantes, alertes |
Les deux sont nécessaires : une part du réchauffement est déjà inévitable, mais son ampleur finale reste ouverte.
Les puits de carbone
Forêts, sols et océan absorbent aujourd’hui environ la moitié de nos émissions. Les préserver et les renforcer fait partie de l’atténuation — mais ne remplace pas la baisse des émissions : un puits saturé ne stocke plus.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.De combien la teneur atmosphérique en CO₂ est-elle passée depuis l’ère préindustrielle ?
2.Quel réchauffement moyen a déjà été mesuré depuis 1850-1900 ?
3.La fonte de la banquise arctique fait monter le niveau des mers.
4.Quelle est la cause de l’acidification de l’océan ?
5.Quel est le rôle du GIEC ?
6.Quelle est la différence entre atténuation et adaptation ?
0 / 6 questions
Dans l’app, ce chapitre a son quiz complet, chronométré, et tes erreurs reviennent au bon moment pour ne plus les refaire.
La fiche de révision, sur une page
Tout « Réchauffement » sur une seule page A4 illustrée : l’essentiel, les pièges et un mini-test. Elle se débloque dans l’app avec des gemmes — et ton compte gratuit en offre assez pour tes trois premières fiches.
