Anglais · Première · Identités et échanges
Migrations et identités : Canada, Windrush, frontières
Crossing borders, building identities.
En bref
Un navire qui accoste en 1948, un pays qui choisit ses immigrés par points, une frontière qu’on traverse chaque jour pour travailler : les migrations fabriquent des identités autant qu’elles en déplacent.
Ce que recouvre l’axe
Le programme pose deux questions : quels bénéfices réciproques les terres d’accueil anglophones et leurs nouveaux arrivants ont-ils tirés des flux migratoires ? Et comment les identités se construisent-elles en dépit des frontières, ou grâce à elles ?
Repères culturels
| Repère | Ce qu’il montre |
|---|---|
| Ellis Island (New York, 1892-1954) | La porte d’entrée de millions d’Européens aux États-Unis |
| Le système à points canadien (1967) | Choisir ses immigrés selon la langue, le diplôme, le métier |
| Le multiculturalisme canadien (politique de 1971, loi de 1988) | Reconnaître la diversité au lieu d’exiger l’assimilation |
| L’Empire Windrush accoste à Tilbury le 22 juin 1948 | Des centaines de Caribéens viennent reconstruire le Royaume-Uni |
| Le carnaval de Notting Hill (depuis 1966) | La culture caribéenne au cœur de Londres |
| Le scandale Windrush (2018) | Des Britanniques arrivés enfants menacés d’expulsion faute de papiers |
| Small Island (Andrea Levy, 2004) | Le roman de la génération Windrush |
| La frontière Canada – États-Unis | La plus longue frontière terrestre entre deux pays (environ 8 900 km) |
Vocabulaire utile
| Anglais | Français |
|---|---|
| to migrate / a migrant | migrer / un migrant |
| an immigrant / an emigrant | celui qui arrive / celui qui part |
| a newcomer | un nouvel arrivant |
| to settle | s’installer |
| a host country | un pays d’accueil |
| a melting pot | un creuset |
| a salad bowl / a mosaic | une mosaïque (on garde sa culture) |
| to fit in | s’intégrer |
| a border | une frontière |
Problématiques et documents
- Has immigration been a win-win situation for Canada?
- What did the Windrush generation bring to Britain?
- Are borders places of exchange or of separation?
- Documents : la photo des passagers du Windrush, une affiche du gouvernement canadien, un extrait de Small Island.
Pour argumenter à l’oral
- Both sides benefited from… — Les deux parties ont profité de…
- It is worth noting that… — Il faut noter que…
- This raises the question of… — Cela pose la question de…
Melting pot (on se fond dans un modèle commun) ou mosaïque (chacun garde sa couleur) : c’est l’opposition classique entre les États-Unis et le Canada, à nuancer toujours.
Exemple travaillé
The Windrush generation helped rebuild post-war Britain, working in hospitals and on buses. Yet, seventy years later, some of them were treated as illegal immigrants. Their story shows that belonging is not only a matter of papers.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.Quand l’Empire Windrush accoste-t-il au Royaume-Uni ?
2.D’où venaient majoritairement les passagers du Windrush ?
3.Qu’a révélé le scandale Windrush de 2018 ?
4.Quel pays adopte en 1971 une politique officielle de multiculturalisme ?
5.Quelle image oppose-t-on souvent au « melting pot » ?
6.Ellis Island a accueilli des millions d’immigrants à New York entre 1892 et 1954.
0 / 6 questions
Dans l’app, ce chapitre a son quiz complet, chronométré, et tes erreurs reviennent au bon moment pour ne plus les refaire.
La fiche de révision, sur une page
Tout « Migrations et identités » sur une seule page A4 illustrée : l’essentiel, les pièges et un mini-test. Elle se débloque dans l’app avec des gemmes — et ton compte gratuit en offre assez pour tes trois premières fiches.
