Espagnol · Seconde · Représentation de soi et rapport à autrui
Se dire, se montrer : portraits et appartenances
Se peindre, dire d’où l’on vient.
En bref
Se peindre, se raconter, dire d’où l’on vient et quelle langue on parle : c’est ce que l’axe 1 te demande d’observer dans le monde hispanique, où l’autoportrait est un art majeur et la langue une question d’identité.
Ce que recouvre l’axe
Le programme propose trois objets d’étude :
- Portraits et autoportraits : traces de l’histoire personnelle et de la société ?
- Le sentiment d’appartenance : à une famille, un quartier, une région, un pays, un groupe.
- La langue comme identité : parler catalan, quechua ou « spanglish », c’est dire qui l’on est.
Repères en Espagne
| Repère | Ce qu’il faut savoir |
|---|---|
| Las Meninas, Velázquez (1656) | Le peintre s’est représenté lui-même, pinceau à la main, à côté de l’infante : un autoportrait glissé dans un portrait de cour. Musée du Prado, Madrid. |
| Les autoportraits de Goya | Il se peint vieilli, malade, sans flatterie : le portrait devient aveu. |
| Les langues co-officielles | La Constitution de 1978 (art. 3) fait du castillan la langue officielle de l’État, et reconnaît les autres langues dans leurs communautés : catalan, basque (euskera), galicien. |
Repères en Amérique latine
| Repère | Ce qu’il faut savoir |
|---|---|
| Frida Kahlo (Mexique, 1907-1954) | Plus de cinquante autoportraits. Las dos Fridas (1939) montre deux Frida, l’une en robe européenne, l’autre en costume tehuana : une identité double. |
| Le guarani au Paraguay | Langue co-officielle avec l’espagnol (Constitution de 1992), parlée par la majorité de la population. |
| Le « spanglish » | Mélange d’anglais et d’espagnol des Latinos des États-Unis : parquear (se garer), lonche (déjeuner). |
Le vocabulaire
| Espagnol | Français |
|---|---|
| el autorretrato | l’autoportrait |
| el rostro, los rasgos | le visage, les traits |
| la mirada | le regard |
| reflejar | refléter |
| el sentimiento de pertenencia | le sentiment d’appartenance |
| sentirse de | se sentir de (originaire de) |
| las raíces | les racines |
| la lengua materna | la langue maternelle |
| bilingüe | bilingue |
Problématiques et documents
- ¿Qué revela un autorretrato de su autor y de su época? Documents : Las dos Fridas, un autoportrait de Goya, un selfie retouché.
- ¿Se puede pertenecer a dos culturas a la vez? Documents : un témoignage d’un jeune Latino aux États-Unis, une chanson en spanglish.
- ¿Hablar una lengua es tener una identidad? Documents : un article sur l’enseignement du catalan, une carte des langues d’Espagne.
Argumenter à l’oral
| Pour… | Dis… |
|---|---|
| Décrire | En primer plano se ve…, al fondo aparece… |
| Interpréter | Parece que la pintora quiere mostrar… |
| Donner ton avis | A mi parecer…, creo que… |
| Nuancer | Sin embargo…, aunque… |
Un autoportrait ne montre jamais seulement un visage : il montre la place qu’une personne veut occuper dans son époque.
Exemple travaillé : présenter Las dos Fridas en trois phrases
Es un autorretrato de Frida Kahlo pintado en 1939. Se ven dos Fridas sentadas, unidas por una arteria: una lleva un vestido europeo y la otra un traje mexicano. Creo que la pintora expresa su doble identidad y el dolor de su separación con Diego Rivera.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.Qui a peint *Las Meninas* (1656), où il s’est représenté pinceau à la main ?
2.Que montre *Las dos Fridas* (1939) de Frida Kahlo ?
3.Quelles langues sont co-officielles dans leurs communautés en Espagne, à côté du castillan ?
4.Dans quel pays le guarani est-il langue co-officielle avec l’espagnol ?
5.Que signifie *el autorretrato* ?
6.Que désigne le « spanglish » ?
0 / 6 questions
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La fiche de révision, sur une page
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