SVT · Seconde · Géosciences et compréhension des paysages
Érosion et activité humaine
Subir, exploiter, aggraver.
En bref
L'érosion est un phénomène naturel, mais les sociétés humaines la subissent, l'exploitent — et souvent l'accélèrent.
Ce que l'humain subit
| Le phénomène | Sa menace |
|---|---|
| Glissements de terrain, coulées de boue | Habitations et infrastructures |
| Crues torrentielles | Vies et biens |
| Érosion côtière | Recul du trait de côte, effondrement de falaises |
| Perte des sols agricoles | Un sol met des siècles à se former et peut partir en une saison |
Ce que l'humain exploite
| La ressource | Son usage |
|---|---|
| Les granulats — sables et graviers | Indispensables au béton |
| Les argiles | Brique, céramique |
| Les sables industriels | Verre, électronique |
| Les minerais concentrés par le tri naturel | Dépôts alluviaux |
| Les paysages remarquables | Le tourisme |
Le sable est la deuxième ressource la plus consommée au monde, après l'eau.
Extraire du sable dans un lit de rivière ou au large ne prélève pas seulement de la matière : cela modifie l'équilibre des courants et fragilise les côtes.
Ce que l'humain aggrave
| La pratique | Son effet |
|---|---|
| La déforestation | Plus de ruissellement, moins de retenue |
| Le labour dans le sens de la pente | L'eau accélère |
| La disparition des haies et des talus | Rien ne freine plus |
| L'imperméabilisation urbaine | L'eau ne s'infiltre plus |
| Le surpâturage | Le sol est mis à nu |
| Les barrages | Ils piègent les sédiments et privent les plages de sable |
Prévenir et s'adapter
| Le moyen | Son objet |
|---|---|
| Reboisement, cultures en terrasses | Ralentir l'eau |
| Bandes enherbées, haies, talus | Retenir les particules |
| Labour perpendiculaire à la pente, sols couverts en hiver | Protéger la surface |
| Protection des dunes | Défendre le littoral |
| Cartes d'aléas, plans de prévention | Encadrer l'urbanisation |
| Le repli stratégique | Déplacer un bâtiment plutôt que défendre indéfiniment un trait de côte |
Ces choix mêlent données scientifiques et décisions politiques : protéger, laisser faire ou reculer n'a ni le même coût, ni les mêmes conséquences pour les habitants.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
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1.Quel risque lié à l’érosion menace directement le littoral ?
2.Pourquoi la perte des sols agricoles est-elle grave ?
3.À quoi servent principalement les granulats extraits ?
4.Quel est le rang du sable parmi les ressources les plus consommées au monde ?
5.Quel effet un barrage a-t-il sur les plages situées en aval ?
6.Quelle pratique agricole limite le ruissellement sur une pente ?
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