Ens. scientifique · Terminale · Une histoire du vivant : biodiversité et dynamique des populations
Origine et évolution de la biodiversité
Trois niveaux, cinq crises, une sixième.
En bref
La biodiversité n’est pas un catalogue d’espèces : c’est un état instantané d’un processus qui n’a jamais cessé de la produire et de la détruire.
Trois niveaux
| Niveau | Ce qu’il désigne | Pourquoi il compte |
|---|---|---|
| Génétique | La diversité des allèles dans une espèce | Une espèce uniforme est fragile face à une maladie |
| Spécifique | La diversité des espèces d’un milieu | C’est le niveau le plus souvent cité |
| Écosystémique | La diversité des milieux eux-mêmes | Un milieu détruit emporte tout ce qu’il abrite |
Ce qu’on en connaît
| Espèces | Nombre |
|---|---|
| Décrites | environ 2 millions |
| Estimées | 8 à 10 millions, hors micro-organismes |
Une part majeure de la biodiversité n’a donc jamais été inventoriée.
Estimer sans tout compter
On ne dénombre pas une population entière : on échantillonne. La méthode de capture-marquage-recapture en est l’exemple type.
N = (n₁ × n₂) / m
| Symbole | Ce qu’il désigne |
|---|---|
| n₁ | Individus capturés et marqués la première fois |
| n₂ | Individus capturés la seconde fois |
| m | Parmi eux, ceux qui portent une marque |
| L’hypothèse | Si elle est fausse |
|---|---|
| Les individus se sont remélangés | L’estimation est biaisée |
| Aucune naissance ni mort entre les deux captures | Le nombre a changé entre-temps |
| Le marquage ne change pas les chances d’être repris | Les marqués sont sur- ou sous-représentés |
Toute estimation est donc assortie d’une incertitude : c’est ce que le bac demande de dire.
Les crises biologiques
| Crise | Date | Ce qu’elle emporte |
|---|---|---|
| Permien-Trias | environ −252 Ma | La plus grave : plus de 90 % des espèces marines |
| Crétacé-Paléogène | environ −66 Ma | Les dinosaures non aviens ; astéroïde et volcanisme |
Après chaque crise, les groupes survivants se diversifient dans les niches libérées : les mammifères doivent leur essor à la cinquième.
La sixième
Le rythme actuel d’extinction est estimé 100 à 1 000 fois supérieur au rythme naturel. Ses causes sont anthropiques : destruction des habitats, surexploitation, espèces invasives, pollutions, changement climatique.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
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1.Quels sont les trois niveaux de la biodiversité ?
2.Combien d’espèces sont décrites aujourd’hui ?
3.Quelle formule estime un effectif par capture-marquage-recapture ?
4.Cette méthode d’estimation suppose que les individus se sont remélangés entre les deux captures.
5.Quelle crise biologique est la plus grave de l’histoire de la vie ?
6.Après une crise biologique, les groupes survivants se diversifient.
0 / 6 questions
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