HGGSP · Première · S’informer : un regard critique sur les sources et les moyens de communication
Naissance et extension du réseau Internet : l’information mondialisée et individualisée
Tout l’accès, tout le tri à faire.
En bref
Internet naît d'un projet de recherche militaire américain, ARPANET, à la fin des années 1960 : un réseau décentralisé, conçu pour continuer de fonctionner si l'un de ses nœuds est détruit.
Les étapes
| La période | L'étape |
|---|---|
| 1969 | Les premiers nœuds d'ARPANET sont reliés |
| Années 1970-1980 | Les protocoles TCP/IP s'imposent ; le réseau s'ouvre aux universités |
| 1989-1991 | Tim Berners-Lee invente le World Wide Web au CERN : liens hypertextes, adresses, navigateur |
| Années 1990 | Ouverture au public, essor commercial |
| Années 2000 | Le web social : chacun devient producteur de contenus |
| Années 2010 | L'Internet mobile ; les plateformes deviennent les principaux points d'accès à l'information |
Ce qui change
| Le changement | Sa portée |
|---|---|
| Immédiateté et mondialisation | L'information circule instantanément et sans frontière |
| La fin du monopole des médias | N'importe qui peut publier : des événements que des régimes voulaient cacher ont ainsi été documentés |
| L'individualisation | Chacun compose son flux — et l'algorithme le compose largement pour lui |
| La gratuité apparente | Le service est financé par la publicité, donc par l'attention et les données |
Les effets à connaître
| L'effet | Ce qu'il produit |
|---|---|
| La bulle de filtres, la chambre d'écho | On est surtout exposé à ce qui confirme ; la contradiction se raréfie |
| L'infobésité | L'abondance rend le tri plus difficile que la recherche |
| La viralité | Ce qui circule est ce qui fait réagir, non ce qui est vérifié |
| La désinformation organisée | Y compris des campagnes coordonnées par des États |
Le renversement décisif : l'enjeu n'est plus l'accès à l'information, devenu presque illimité, mais sa hiérarchisation et sa vérification. Ce que le journalisme apportait par sa fonction éditoriale doit désormais être en partie assuré par le lecteur.
La fracture numérique
| Le niveau de fracture | Ce qui manque |
|---|---|
| Matériel | L'équipement et le réseau, très inégaux selon les régions, les revenus, l'âge |
| Cognitif | La capacité à s'en servir de façon critique |
C'est le second qui constitue la véritable fracture.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.De quel projet Internet est-il issu ?
2.Qui invente le World Wide Web au CERN ?
3.Qu’est-ce qu’une bulle de filtres ?
4.Quel est le principal enjeu de l’information à l’ère d’Internet ?
5.Sur quoi repose la gratuité apparente des grandes plateformes ?
6.Ce qui circule le plus sur les réseaux est ce qui a été le mieux vérifié.
0 / 6 questions
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La fiche de révision, sur une page
Tout « L’ère d’Internet » sur une seule page A4 illustrée : l’essentiel, les pièges et un mini-test. Elle se débloque dans l’app avec des gemmes — et ton compte gratuit en offre assez pour tes trois premières fiches.
