Philosophie (voie techno) · Terminale · Les repères
Les repères pour raisonner et prouver
Un exemple suffit-il à prouver ?
En bref
Le programme donne une liste de 34 repères : des couples de mots qui aident à penser.
Le programme donne une liste de 34 repères : des couples de mots qui aident à penser. Ils ne font pas l’objet d’une leçon à part et aucun sujet ne porte directement sur un repère, mais un repère bien employé transforme une copie : il permet de distinguer là où l’on mélangeait. Voici ceux qui servent à raisonner.
Pour construire une démonstration
| Repère | La distinction |
|---|---|
| Analyse / synthèse | Décomposer un tout en ses éléments / recomposer un tout à partir des éléments |
| Exemple / preuve | Un cas qui illustre / une raison qui établit. Un exemple ne prouve pas une règle générale, mais un contre-exemple suffit à la réfuter |
| Hypothèse / conséquence / conclusion | Ce qu’on suppose / ce qui en découle / ce qu’on retient à la fin du raisonnement |
| Intuitif / discursif | Saisi d’un coup d’œil / atteint par un enchaînement d’étapes |
| Médiat / immédiat | Qui passe par un intermédiaire / qui est donné directement |
| Question / problème | Ce qu’on demande / la difficulté qui rend la réponse non évidente |
Pour juger d’une connaissance
| Repère | La distinction |
|---|---|
| Croire / savoir | Tenir pour vrai sans preuve suffisante / pouvoir justifier ce qu’on tient pour vrai |
| Vrai / probable / certain | Conforme au réel / vraisemblable mais pas établi / dont on ne peut douter (le certain est un état de l’esprit : on peut être certain et se tromper) |
| Objectif / subjectif / intersubjectif | Qui vaut indépendamment de moi / qui dépend de moi / qui vaut pour tous les sujets qui peuvent en discuter |
| Expliquer / comprendre | Rendre compte par des causes (sciences de la nature) / saisir un sens, une intention (sciences humaines) |
| Théorie / pratique | Le savoir qui contemple / l’action qui transforme |
Pour manier les idées
| Repère | La distinction |
|---|---|
| Abstrait / concret | Séparé par la pensée / donné dans l’expérience |
| Concept / image / métaphore | Idée générale définie / représentation sensible / transfert de sens d’une chose à une autre |
| Ressemblance / analogie | Des traits communs / une identité de rapports (A est à B ce que C est à D) |
| Formel / matériel | Qui concerne la forme d’un raisonnement / son contenu |
| En fait / en droit | Ce qui est / ce qui doit être ou est fondé |
| Persuader / convaincre | Faire croire en touchant les passions / faire admettre par des raisons |
Un repère n’est pas une définition à réciter : c’est un outil pour débloquer un sujet.
Exemple travaillé
Sujet : « Suffit-il d’avoir des preuves pour convaincre ? » Deux repères éclairent aussitôt le problème. Persuader / convaincre : on peut emporter l’adhésion sans preuve (la publicité persuade). Exemple / preuve : un témoignage frappant n’est qu’un exemple. On peut alors poser le problème : les preuves suffisent en droit à convaincre un esprit rationnel, mais en fait les hommes se laissent souvent davantage persuader que convaincre.
Comment s’en servir
- Dès l’analyse du sujet, cherche si un repère éclaire un mot de l’intitulé.
- Emploie-le pour distinguer deux sens et faire apparaître le problème.
- Ne l’annonce pas comme une définition apprise : fais-le travailler dans l’argument.
Teste-toi
6 questions pour vérifier
Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.
1.Un sujet de dissertation au bac porte-t-il directement sur un repère ?
2.Que suffit-il pour réfuter une règle générale ?
3.Persuader, c’est…
4.Savoir se distingue de croire parce que…
5.On peut être certain et se tromper.
6.Expliquer, au sens de ce repère, c’est…
0 / 6 questions
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La fiche de révision, sur une page
Tout « Repères : raisonner » sur une seule page A4 illustrée : l’essentiel, les pièges et un mini-test. Elle se débloque dans l’app avec des gemmes — et ton compte gratuit en offre assez pour tes trois premières fiches.
