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Maths · 4e · Cours de l’ancien programme

Prendre une fraction d’un nombre

« De » veut dire « multiplier ».

En bref

Le mot « de » se traduit toujours par le signe ×.

Le mot « de » se traduit toujours par le signe ×. Tout le chapitre en découle.

Prendre une fraction d’une quantité

Les trois quarts de 60 = 60 × 3/4 = 45

Deux méthodes équivalentes

La méthodeSur 60 × 3/4
Diviser puis multiplier60 ÷ 4 = 15, puis 15 × 3 = 45
Multiplier puis diviser60 × 3 = 180, puis 180 ÷ 4 = 45

On choisit l’ordre qui donne les calculs les plus simples : si la division tombe juste, on commence par elle.

Le lien avec les pourcentages

Un pourcentage est une fraction de dénominateur 100.

Le pourcentageLa fraction
50 %1/2
25 %1/4
75 %3/4
10 %1/10
20 %1/5

25 % de 80 = 80 × 0,25 = 20

Fraction d’une fraction

On multiplie les deux fractions.

La moitié des trois quarts = 1/2 × 3/4 = 3/8

Retrouver le tout

On divise par la fraction — c’est-à-dire qu’on multiplie par son inverse.

45 ÷ 3/4 = 45 × 4/3 = 60

Prendre une fraction, c’est multiplier ; retrouver le tout, c’est diviser. Une erreur de sens se repère à la vraisemblance : la partie doit être plus petite que le tout quand la fraction est inférieure à 1.

Les fractions supérieures à 1

Prendre les 5/4 d’une quantité l’augmente : 60 × 5/4 = 75. Une fraction supérieure à 1 agrandit, une fraction inférieure à 1 réduit.

Teste-toi

6 questions pour vérifier

Touche une réponse : la correction s’affiche tout de suite.

  1. 1.Comment traduit-on « les trois quarts de 60 » ?

  2. 2.Combien font les trois quarts de 60 ?

  3. 3.À quelle fraction correspond 25 % ?

  4. 4.Combien font 25 % de 80 ?

  5. 5.Combien fait la moitié des trois quarts ?

  6. 6.Si 45 représente les trois quarts d’un nombre, quel est ce nombre ?

0 / 6 questions

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