Terminale · programme officiel
Espagnol Terminale
Les 49 chapitres de Espagnol en terminale, dans l’ordre du programme. Chaque fiche commence par l’essentiel, puis déroule le cours avec ses exemples, et se termine par un quiz.
Les fiches de révision de Espagnol en terminale
Une page illustrée par chapitre : l’essentiel, les pièges, un mini-test. Les 10 premières te sont offertes.
La phrase
- Les questionsDeux signes, un accent, jamais d’oubli.
- La négationDeux négations ne s’annulent pas.
- La proposition subordonnée relativeUne virgule change tout le sens.
- La proposition subordonnée complétiveQue + indicatif ou que + subjonctif.
- L’hypothèse et la condition avec siTrois étages, jamais de futur après si.
- La concession et l’oppositionReconnaître un argument, puis le dépasser.
- Exprimer le but et la conditionDu non-réel, donc du subjonctif.
- Le discours rapportéTout transposer : temps, personnes, repères.
- La mise en reliefC’est… qui, c’est… que : en espagnol.
Les temps
- Les temps du passéTrois passés, trois manières de voir.
- Le présent de l’indicatifLe temps le plus employé, le plus irrégulier.
- Le subjonctif présentLa voyelle qui bascule.
- L’imparfaitLe temps du décor et de l’habitude.
- Le passé composéLe passé qui touche au présent.
- Le passé simpleLe temps du récit, pas de la littérature.
- Le futurInfinitif entier + la fin, et le conditionnel.
- La concordance des tempsLe subjonctif suit le temps du verbe.
Le groupe verbal
- Ser, estar et les tournures essentiellesDeux verbes « être », deux regards.
- L’auxiliaire haberUn seul auxiliaire, pour tous les temps.
- Les verbes pronominauxUn petit « se », cinq valeurs.
- Les verbes à diphtongueL’accent tonique change la voyelle.
- Les verbes à affaiblissementTous en -ir, et le e devient i.
- Ser et estarDeux verbes « être », et tout se joue.
- Le gérondifL’action en cours, en train de.
- Le participe passéAccord ou pas : l’auxiliaire tranche.
- Les verbes du type « gustar »La chose plaît : le sujet, c’est elle.
- L’obligationTener que, hay que, deber : trois nuances.
- L’habitudeSoler : avoir l’habitude de.
- La probabilitéLe futur pour supposer le présent.
- Le conseilDoser entre l’ordre et la politesse.
Repères culturels
Le groupe nominal
- Genre et nombreLe genre espagnol ne copie pas le français.
- Les articlesUn article de plus que le français : lo.
- Les démonstratifsTrois distances, pas deux.
- Les adjectifsAprès le nom, sauf si le sens bascule.
- Les pronoms personnels sujetsYo, tú, usted : et pourquoi on les omet.
- Les pronoms personnels complémentsEnclise, ordre, et le se qui remplace le.
- Les possessifsMi, mío, el mío : trois emplois.
- Les pronoms relatifsQue, quien, el que, cuyo.
- Les indéfinisAlguien, nada, cualquiera, cada.
- La comparaisonMás que, tan como, tanto como.
- Le superlatifEl más… de, et le suffixe -ísimo.
- L’apocopeLes mots qui perdent leur fin.
Espace privé et espace public
Territoire et mémoire
Fictions et réalités
Enjeux et formes de la communication
Citoyenneté et mondes virtuels
La richesse des métissages dans le monde hispanique
Espagnol dans les autres classes
Les autres matières en terminale
Espagnol en terminale : entraîne-toi pour de vrai.
Quiz chronométrés, exercices corrigés, duels contre des élèves de ton niveau : dans l’app, chaque chapitre se travaille en jouant.
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